東京学芸大学附属小金井小学校の様子。タブレット端末を自由に使える環境にすると、使う子もいれば、使わない子もいる。それぞれに合ったやり方、目的に応じたやり方で、子どもたちは端末を使っていくという（佐藤教諭提供）
