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ひとつの作品に対して、どの部分がAIで、どの部分がプログラムなのか、AIとプログラムの切り分けについて整理して考える、振り返りを実施
N高×メルカリのコラボ授業、高校生が自分事として考える「20年後の価値交換ビジネス」
2020年7月10日
現役N高2年生からのエール、「楽しんで触れることからプログラミングの世界を広げてほしい」
2020年7月16日
Google作成の指導案で、小学生がTensorFlowのAI画像認識プログラミング授業実践
2019年8月9日
「体験」と「交流」でつながり、現場のICT活用を前進させる教育者たち
2020年5月13日