発表時には特徴の根拠となる資料を前方の大型ディスプレイに表示するよう児童に促した。資料を読み解くことを重視

発表時には特徴の根拠となる資料を前方の大型ディスプレイに表示するよう児童に促した。資料を読み解くことを重視