文理を問わない知識を習得し、未知の課題やその解決策を見出す「学びのSTEAM化」（経済産業省 「未来の教室」とEdTech研究会第2次提言 「未来の教室」ビジョン 2019年6月25日公表 PDFファイルより抜粋）
