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東京学芸大学附属小金井小学校、誰もいないコロナ禍の教室
ポスト・コロナで目指す学校の姿は、“Face to Face”から“Side by Side”へ
2020年5月5日
読み書きの困難さに気づかれない子も救われる、通常学級での1人1台のICT環境
2019年8月2日
学びを奪われていた子どもたちが、ICTで読み書きの困難を克服した特別支援現場での実践
2019年8月14日
「やってみないとわからない」公立小学校教師が語るオンライン学習への挑戦
2020年7月8日
