画面を見ながら答案を書く学習では、鉛筆で書かないことで、内的な想いを表現できる生徒が増え、自己有用感の向上も見られるという

画面を見ながら答案を書く学習では、鉛筆で書かないことで、内的な想いを表現できる生徒が増え、自己有用感の向上も見られるという