児童が話し合いながら積極的にブロックを組み替える。技と技のつなぎ目などで「ここにジャンプを入れたらどう?」など活発に意見が出ていた

児童が話し合いながら積極的にブロックを組み替える。技と技のつなぎ目などで「ここにジャンプを入れたらどう?」など活発に意見が出ていた