こどもとIT The Teachers' Voice～学びのアップデートをめざす先生からのメッセージ 記事一覧

生徒も教師も実社会とICTでつながり、自身をアップデートし続けられる学校へ

〜聖徳学園中学・高等学校　品田健教諭がめざす学びのアップデート⑤

「正解のない問い」で生徒の発想を広げ、ICTで個性を表現する学びへ

〜聖徳学園中学・高等学校　品田健教諭がめざす学びのアップデート④

効率化は教育ICTの目的ではない。手探りのSTEAM教育と失敗経験から気づいた大事なこと

〜聖徳学園中学・高等学校　品田健教諭がめざす学びのアップデート③

「課題」はこなさない、STEAM教育で「作品」を創造する学びの価値を求めて

〜聖徳学園中学・高等学校　品田健教諭がめざす学びのアップデート②

ICT活用が進まない本当の理由は、教師の中に潜む“使命感”にある

〜聖徳学園中学・高等学校　品田健教諭がめざす学びのアップデート①

オンライン海外交流と議論を可視化する英語学習×ICTで、自ら気づき変化し続ける人へ

〜工学院大学附属中学校・高等学校　中川千穂教諭がめざす学びのアップデート③

電子図書館で洋書を読み、クラウドで小説を執筆。生徒の表現力を伸ばす英語教育×ICT

〜工学院大学附属中学校・高等学校　中川千穂教諭がめざす学びのアップデート②

英語を学ぶだけではない、ICTで生徒が自己発見できる学びとは？

〜工学院大学附属中学校・高等学校　中川千穂教諭がめざす学びのアップデート①

ICTは「いつも・近くで・助けになる」、学びの困難を超える可能性に懸けてみたい

〜東京学芸大学附属小金井小学校　鈴木秀樹教諭がめざす学びのアップデート⑤

事なかれ主義を変え、学校や教師を支える保護者の声と理解

〜東京学芸大学附属小金井小学校　鈴木秀樹教諭がめざす学びのアップデート④

「お金がないからと諦めていませんか？」私立校と国立大附属校の経験から考える

〜東京学芸大学附属小金井小学校　鈴木秀樹教諭がめざす学びのアップデート③

学びは学校から与えられるものではない。学校が担う本当の役割とは?

〜東京学芸大学附属小金井小学校　鈴木秀樹教諭がめざす学びのアップデート②

コロナ禍で見えた新しい学びのカタチ「Face to Face の教育から、学びのSide by Sideへ」

〜東京学芸大学附属小金井小学校　鈴木秀樹教諭がめざす学びのアップデート①

教育クラウドの活用で、へき地のハンディを超え、学びをさらに広げる！

〜青森県 つがる市立育成小学校 前多昌顕教諭がめざす学びのアップデート②

へき地が抱えるICT環境の課題と、教員の世界を広げるSNS活用

〜青森県 つがる市立育成小学校 前多昌顕教諭がめざす学びのアップデート①

ICTで好きなことを表現する特別支援が、子どもたちの自己肯定感を育む

～つくば市立学園の森義務教育学校 山口禎恵教諭がめざす学びのアップデート③

ASDやADHDを抱える子どもたちへの支援から、“安心できる学び”のヒントを探る

～つくば市立学園の森義務教育学校 山口禎恵教諭がめざす学びのアップデート②

読み書き計算に困難のある子の学びを支える"オーダーメイド”の支援

〜つくば市立学園の森義務教育学校 山口禎恵教諭がめざす学びのアップデート①