「つくる楽しさ」がプログラミング教育普及の鍵になる
(27/28)
前の画像
(27/28)
次の画像
記事へ
プログラミングを学ぶことで、テクノロジーを消費する使い手の側から、アイディアを実際に形にする作り手の側に立てることを示した
前の画像
(27/28)
次の画像
記事へ