「異質なものたちのぶつかり合い」「辺境からのまなざし」「少数派であるという自覚」が混ぜる教育の根幹だという

「異質なものたちのぶつかり合い」「辺境からのまなざし」「少数派であるという自覚」が混ぜる教育の根幹だという