商店街のPRアニメ制作や、Pepperを使ったお手伝いプログラミング──環境の異なる遠隔地の小学校同士が交流授業を実施
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直接端末に触れる機会が少なくとも、様々なアニメーションパターンのロジックを『技のデパート』として共有する工夫がされていた
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